{第十八章}

到了第二天，星期二。今天有班堂。

到了班會時間，我們首先討論一些謝師宴的事項。我想，今天應該會討論大合唱的練習與比賽細節，和問一下誰會參賽。

上兩個星期大家都集中注意力於音樂比賽的各項初賽，大家很少會提到大合唱，更沒有同學問我會否參加音樂比賽或勸我改變初衷。但這種耳朵清靜的平淡生活，應該會遠離我了。

討論完謝師宴的種種事情後，詠詩走到黑板前，看來我沒有猜錯。我應否立刻伏在桌上裝睡覺呢？

詠詩說：「各位同學，兩星期後的星期五就是音樂比賽的日子了。大家聽來好像是很遙遠的事，但別忘了中間夾著十一天的農曆新年假期的。如果我說音樂比賽在一個循環周後舉行，大家會感到時間的迫切吧！」

一位同學說：「七文班在昨天已開始練習了！」

詠詩說：「大家聽到了沒有，其他班也已經開始練習了，我們再躲懶的話，怎可以勝出？」看來詠詩對這次比賽抱有很大期望。「我已經向校務處申請了在星期四，即後天的午膳時間借用音樂室、在大後天的星期五借用聆聽室、放假回來的星期三借用音樂室、星期四借用活動室，星期五借用聆聽室。亦即是說，我們只有五次的練習機會，五次都是在午膳時間。」

有同學問：「詠子，為何不全部借用音樂室呢？那裡比較寬敞，而且又有鋼琴給瑛子用。」

詠詩說：「我也想每次都在音樂室練習，不過由於每年的音樂比賽前，很多班或學會也想借音樂室來練習。所以，校務處規定這陣子每班或每個學會，只可以在每一周借用每個特別室半節午膳時間，或上課前，或放學後。還好芳子提醒我早些去申請，遲些的話連聆聽室及活動室等也會爆滿，到時就只有在課室練習了。」

文書慧雅問：「詠子，我們那天是在前半節？那天是在後半節？」我校的午膳時間在十二時十分開始，一時三十五分完結。

詠詩說：「我猜大家也希望先吃飯再練習，所以我五天也借了後半節，即是由十二時五十分至一時三十分。我或芳子會在十二時五十五分開門恭候大家，練習會在一時十分正式開始，請大家盡可能在一時十分前到達練習場地。另外，校務處特別說明不可以帶食物或飲品入特別室，希望各同學自律。」

淑芳補充：「五次的練習和當日比賽也是歡迎各同學自由參加的。就算同學一次練習也不來，也可以在比賽時一起上台，就算不太懂唱也可以上台做口型。反過來說，就算同學肯定不會參賽或暫時未能決定是否有空參賽的話，也歡迎到來練習，甚至是當觀眾。大家就當作是一起上音樂堂，一起玩樂好了！」

如果同學肯定不會參賽，還去練習幹麼？我想這個說法只是用來引那些猶疑不決的同學先參加練習。但恐怕她們最後都會在群體壓力下參賽。

無論如何，淑芳的說法也使人聽得舒服，沒有壓迫感。

詠詩說：「相信大家同學都收到歌詞紙了，亦有不少同學翻錄了歌曲及伴唱音樂回家聽，如果遺失了歌詞紙或想翻錄歌曲的，隨時找我。想翻錄伴唱音樂的，請找我班的音樂大師瑛子。」

到最後，她倆也沒有即場問誰人將會參賽，淑芳果然有她的一套。

兩天後，星期四，我班第一次大合唱練習的日子。

代表午膳開始的鐘聲響起，我們向英文老師劉老師敬禮後，詠詩就立刻跑到黑板前，提醒同學在一時十分前到音樂室練習大合唱。

淑芳、紀瀅和澤瑜好像聽不到詠詩的話，只是討論今天去那兒吃午飯。由前天開班會後的午膳時至現在，我一直在等她們三人提起比賽或練習的事情，但她們卻隻字不提，我覺得這是她們一早議定的作戰計劃。

其實，由那天在奕敏破壞約定，我對著說全班不會參加比賽後，她們三人也沒有再問我或勸我。倒是班內其他同學如詠詩、耀輝等也曾勸我參加比賽。

我們如常的四人一起吃午飯。我表面很平靜，心情卻很緊張，我怕她們會勸我參加比賽或練習，但又想她們快些勸我，等我早些拒絕，早些解決這件事。越接近練習的時間，我感受到的壓力越大。

我覺得她們是等我抵受不住無形的巨大壓力，而自動投降；或者她們會假裝以為我會去練習，然後吃過午飯就輕描淡寫地「挾持」我一起去音樂室，等我不好意思拒絕。

到了十二時四十五分，她們仍未有所行動，繼續閒談著。今天負青開門的應該是詠詩了。

到了十二時五十五分，淑芳問我們：「不如結賬吧？」

澤瑜說：「好。」

終於開始行動了。

回校的路上，話題仍是圍繞著要在農曆年假後遞交的中文讀書報告。

進入學校後，她們有默契地向著音樂室走。

我終於也忍不住，甩開淑芳的手，停了下來，艱難地開口說：「我要去圖書館。」

然後我不看她們的表情，就立刻轉身走向在校園另一邊的圖書館。

她們裝作知道我會去，我唯有裝作知道她們知道我不會去。

想不到我只踏出了兩步，淑芳立刻說：「那我們在音樂室等你，你要快些來。」

我應該因為她給我機會回頭，而說她仁慈；還是應該因為她迫我當面拒絕，而說她殘忍？

我停下腳步，背著她們說：「我不會參加練習或比賽的，你們好好加油吧！」說畢再向前行。

我真是沒用，連面對面向她們說清楚的勇氣也沒有，可能我是怕她們看到我眼紅紅，想哭的樣子。

我低著頭步入最近的洗手間，躲進洗手間的廁格內。

拒絕了她們後，我難過得哭起來。我好像欠了她們，背棄了她們，但要我確實說出欠她們甚麼或背棄了她們甚麼，我又想不出。

可能是我潛意識正在阻止我想出來，否則，我想到了的話，我就沒有理由不參加練習和比賽了。

等到鐘聲響起，我才從廁格走出來。我看看鏡子，還好哭過的痕蹟已經消失了。

在音樂比賽前的上學日子，每天午膳時間都有練習。在這幾天，我還是自己一個人吃午飯好了，我再不想經歷這種難堪的場面了。

我下午的三堂是純數堂，澤瑜和紀瀅則要去生物實驗室去生物堂。只餘下淑芳一個人，應該容易些應付吧。

我肯定其他同學必定會問她們我為何不出席練習，她們會怎樣答呢？我猜她們不會說實話，等我有回頭的機會。

我步進課室時，澤瑜和其他上生物堂的同學已經離開了。

我望向淑芳，她在低頭看書。直至我坐下，她也沒有理會我。

然後王老師來了，淑芳站起來敬禮，再坐下，打開課本，也沒有望我一眼。她雙眼只是徘徊在書本筆記、王老師和黑板之間。(因為我坐在外側，所以無論看黑板或王老師，也可以同時輕易留意到淑芳的視線)

我如坐針氈。

在第二堂的中段時間，王老師慣常地給予我們十五分鐘休息時間。

平日我和淑芳都會在這段時間互吐苦水，投訴著那些習題多複雜、那些理論多抽象。然後我們會一起吃糖果，或是一起去洗手間。

今天她卻繼續翻閱筆記，不發一言。

我沒有心情看下去，就伏在桌上，把頭埋在兩手之間。

休息過後，淑芳仍是當我不存在，我也只好專心上課。

直至放學的鐘聲響起，我倆也沒有交談過一句，沒有對視過一秒。

她也不和我說再見，就離開課室。

她這樣做，是表示在生我的氣嗎？在無聲抗議？還是想用這個方法迫我參加比賽？

跟著整天都沒有人打電話找我。明天紀瀅和澤瑜會否好像淑芳今天純數堂時那樣對我呢？